总则
（一）编制目的
为科学、规范、高效应对校园突发疫情，切实保障全校师生员工的生命安全和身体健康，维护校园正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》及国家、省、市关于疫情防控的最新要求，结合本校实际，制定本预案。
（二）编制依据
- 《中华人民共和国传染病防治法》（2013年修订）；
- 《突发公共卫生事件应急条例》（2011年修订）；
- 《学校卫生工作条例》（1990年发布）；
- 教育部《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第七版）》；
- 省、市、区教育行政部门及卫生健康部门关于疫情防控的文件精神。
（三）适用范围
本预案适用于XX小学应对新型冠状病毒肺炎、流感、手足口病等呼吸道或肠道传染病突发疫情的应急处置工作，涵盖校园内所有师生员工（含教职工、学生、后勤服务人员）及外来人员（如家长、访客）。
（四）工作原则
- 生命至上，安全第一：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，优先采取防护措施，最大限度降低疫情传播风险。
- 预防为主，常备不懈：强化日常防控措施，加强健康监测、物资储备和应急演练，提升校园疫情防控能力。
- 统一指挥，分级负责：成立校园疫情应急领导小组，明确各部门、各岗位职责，确保指令畅通、责任到人。
- 快速响应，科学处置：一旦发现疫情，立即启动应急响应，按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”原则，规范开展流调、隔离、消杀等工作。
- 联防联控，群防群控：加强与属地疾控部门、医疗机构、教育行政部门的沟通协作，形成校园、家庭、社会三位一体的防控网络。
组织架构与职责
为确保疫情应急处置工作有序开展,成立XX小学疫情应急领导小组，下设专项工作组，明确分工，协同作战。
（一）应急领导小组
组 长：校长（全面负责疫情应急处置工作，下达应急处置指令）
副组长：分管副校长（协助组长开展工作，具体落实防控措施）、校医（负责专业指导与信息研判）
成 员：各处室主任（教务处、德育处、总务处、安全办）、年级组长、班主任、后勤负责人
主要职责：
- 统筹规划校园疫情防控工作,制定应急预案；
- 启动或终止应急响应,指挥应急处置工作；
- 协调与属地疾控、医疗、教育等部门的关系；
- 及时向教育行政部门和卫生健康部门报告疫情信息；
- 解决应急处置中的重大问题（如物资调配、人员安排等）。
（二）专项工作组
-
综合协调组
牵头部门：校长办公室
成 员：副校长、校医、安全办主任
职责：- 负责应急信息的上传下达,协调各工作组联动；
- 收集、整理疫情动态信息，编写应急处置报告；
- 组织召开疫情防控工作会议,传达上级指示精神。
-
医疗防控组
牵头部门：医务室
成 员：校医、各班班主任、校医室护士
职责：- 落实师生晨午检、因病缺勤追踪制度，建立健康台账；
- 指导校园清洁消毒、个人防护（如口罩佩戴、手卫生）；
- 对疑似病例进行初步排查,协助疾控部门开展流调；
- 联系定点医疗机构,做好转运救治衔接。
-
信息报送组
牵头部门：教务处
成 员：各年级组长、班主任
职责：- 按规定时限向教育行政部门、疾控部门报送疫情信息（含病例数、密切接触者等）；
- 收集师生及家长健康状况,做好信息统计与核对；
- 及时发布校园疫情动态及防控政策,回应师生及家长关切。
-
后勤保障组
牵头部门：总务处
成 员：后勤负责人、采购人员、仓库管理员
职责：- 储备足量防疫物资（口罩、消毒液、体温枪、防护服等），定期检查补充；
- 保障校园环境清洁消毒（教室、食堂、卫生间、操场等）；
- 提供隔离观察场所（如临时隔离室），配备必要生活用品；
- 保障应急车辆、通讯设备正常运行。
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心理疏导组
牵头部门：德育处
成 员：心理健康教师、班主任
职责：- 开展师生心理健康教育,缓解疫情带来的焦虑情绪；
- 对隔离学生、密接者提供一对一心理辅导；
- 通过班会、家长群宣传心理调适方法，引导家长配合防控。
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宣传引导组
牵头部门：德育处
成 员：语文教研组长、宣传干事
职责：- 宣传疫情防控知识（如科学戴口罩、七步洗手法、疫苗接种等）；
- 通过校园广播、公众号、宣传栏等渠道普及防控政策；
- 及时澄清不实信息,营造理性防控的校园氛围。
预防与准备
坚持“预防为主”原则，落实常态化防控措施，降低疫情发生风险。
（一）日常防控措施
- 健康监测
- 建立“师生健康台账”，每日落实晨午检（早8:00前完成晨检，下午2:00前完成午检），记录体温、症状及出勤情况；
- 学生因病缺勤时,班主任需
